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| Modelo Pedagógico | |
|---|---|
| FILOSOFÍA | Búsqueda de sentido |
| ÉNFASIS | Desarrollo del potencial humano |
| OBJETIVO | Motivación en el aprendizaje |
| TIPO DE APRENDIZAJE | Aprender a trascender. Contextualizado |
| CURRÍCULO | Contenidos problémicos |
| DIDÁCTICA | Participativa |
| RESULTADO | Comunidad de enseñanza - aprendizaje |
| EVALUACIÓN | Integral por proceso contextualizada |
